¿Qué es la neurodiversidad?
La neurodiversidad es una visión que reconoce que el cerebro humano puede funcionar de maneras diversas, y que estas diferencias son parte natural de la variedad humana —no fallas ni anomalías que deben “arreglarse”.
Polo del Conocimiento
Este enfoque no niega que algunas personas necesiten apoyos; lo que propone es empezar desde el respeto, la dignidad y la inclusión, y no desde la patologización pura y dura.
¿Por qué es importante este cambio en el enfoque?
En muchos contextos clínicos —consultorios, hospitales, educación médica— aún se observa un enfoque biomédico tradicional, centrado en “síntomas” y diagnósticos rígidos, sin considerar las experiencias reales de las personas neurodivergentes.
Un enfoque inclusivo implica:
- Escuchar las experiencias subjetivas de cada persona.
- Valorar fortalezas y desafíos sin estigmatizar.
- Integrar adaptaciones razonables en la atención médica.
- Asegurar que la investigación también incluya voces neurodivergentes.
Esta transformación no es solo un ideal ético, sino que mejora la calidad de atención y resultados de salud para todos.
Retos actuales en la práctica clínica
Algunos de los desafíos que persisten en la medicina son:
- Barreras de comunicación entre pacientes y profesionales.
- Estigmas y prejuicios sobre lo que significa ser neurodivergente.
- Falta de formación médica sobre las variaciones neurológicas desde una perspectiva integradora
Esto puede llevar a experiencias de atención que no respetan las necesidades reales de las personas, afectando su bienestar.
¿Cómo avanzar hacia la inclusión?
Las perspectivas emergentes resaltan que:
- La neurodiversidad debe reconfigurar la formación médica para incluir contenidos sobre diversidad neuronal.
- Las prácticas clínicas deben ser individualizadas y centradas en la persona, no solo en los manuales diagnósticos.
- Las instituciones de salud deben promover culturas que reconozcan y valoren las diferencias, tanto de pacientes como del propio equipo de salud.
Por ejemplo, un profesional divergente atenciónal (TDAH) o autista podría aportar perspectivas valiosas en equipos médico-sanitarios si el entorno está diseñado para acoger la diversidad cognitiva.
Incluir voces neurodivergentes
Un punto clave que destaca la neurodiversidad es que las personas directamente afectadas deben estar en la mesa de decisión:
- En educación de profesionales de la salud
- En investigación clínica y en políticas públicas
- En el diseño de servicios sanitarios
Esto implica pasar de “hablar sobre las personas neurodivergentes” a hablar con ellas —un paso fundamental para una medicina más inclusiva y humana.
Hacia una atención más humana
La neurodiversidad no viene a negar el valor de la medicina, sino a complementarla con una mirada que:
- Respete las experiencias diversas de los cuerpos y mentes.
- Integre la evidencia científica con la vivencia de las personas.
- Construya prácticas que no solo “mejoren síntomas”, sino que optimicen la calidad de vida.
Este cambio de paradigma —de un modelo centrado en la patología a uno centrado en la persona— tiene el potencial de transformar no solo la atención clínica, sino también la formación, la investigación y las instituciones mismas.
La neurodiversidad en medicina es más que una palabra: es una invitación a repensar cómo atendemos, cómo formamos profesionales y cómo diseñamos sistemas de salud que sostengan la diversidad humana en toda su riqueza.
Porque incluir no es adaptar a todos a una única norma, sino reconocer que existen múltiples formas de ser humano —y todas merecen respeto, consideración y cuidados de calidad. Y ahí está mi mayor compromiso en ofrecer una pediatría alineada
Basado en:
Espina Rodas MC, Acosta España JD. Perspectivas emergentes en neurodiversidad: avanzando hacia prácticas inclusivas en el campo médico. Rev Latam Psiquiatría. 2025;24(1).
